服务学习

较低的学校

低年级参与支持CSS和周边社区的服务学习项目:

• 学前班的学生在操场和流经推荐几个足彩外围app的小溪周围捡垃圾.
• 幼儿园的孩子们和住在 Myron Stratton之家.
• 一年级学生收集旧书和新书 头开始 斯特拉顿梅多斯小学的学前教育项目. 此外，它们与 动物保护协会 和 夏延山动物园.
• CSS的二年级学生收集食物 关怀与分享.
• 三年级的学生通过在校园里捡垃圾和参观神园的回收中心来练习回收和堆肥.
• 四年级的学生每个月都去学校看望他们的高年级朋友 Broadmoor Court高级生活中心，在那里他们玩游戏，分享他们的学校项目，并提高他们的会话技能.
• 五年级学生将他们的独立研究项目结合起来，通过向他们选择的组织捐赠时间和金钱来培养对非营利事业的认识.

中学

我们的中学生每学年至少参加三天的服务学习日:

• 六年级学生与 关怀与分享, 以前在乎, 以及科罗拉多斯普林斯的其他食品配送中心，以便更好地了解和欣赏食品生产周期和食品不安全问题.
• 七年级学生与当地的环境管理组织一起从事栖息地保护和小径维护工作. 这个项目帮助他们获得了对自然景观和体力劳动的欣赏，同时作为一个大团队工作，创造了非常切实的成果.
• 八年级学生通过参与CSS和来自整个地区的他们个人认同的非营利组织的服务项目来帮助回馈学校和更大的社区.

上学校

CSS的高中学生必须满足每年参加至少18小时服务学习的毕业要求. 他们既参加学校的服务学习也参加自己的服务学习. 高年级学生为当地食品银行和高级组织服务, 参与扫盲计划, 实施环境修复和清理工程. 合作机构包括但不限于:

• 新根农场
• El Pomar青年体育公园
• CPCD领先
• 关怀与分享
• 科罗拉多泉治疗骑行中心

校外服务也被鼓励，因为学生奉献时间去追求他们的激情和帮助有意义的组织. 为慈善机构做志愿服务的时间必须由成年人监督和证明. 做家务或为家族企业工作不符合服务学习学分的资格. 学生可能不会得到任何报酬、信用、商品或服务作为社区服务的回报.

我们的许多学生超过了要求的社区服务时间毕业要求.